PROCVIČUJEME SI

PROCVIČUJEME NA TABLETU, TELEFONU I POČÍTAČI:

BŘEZEN 2023

ČJ
- ROZLIŠÍM PŘÍDAVNÁ JMÉNA TVRDÁ, MĚKKÁ A PŘIVLASTŇOVACÍ
- DOPLNÍM VHODNOU KONCOVKU PŘÍDAVNÝCH JMEN
- PREZENTUJI PŘEČTENOU KNIHU
- PROSTŘEDNICTVÍM ČTENÁŘSKÉHO LISTU
NEBO
- V POWERPOINTU, GOOGLE PREZENTACI
- NAPÍŠU TEXT GRAMATICKY SPRÁVNĚ
M
- DĚLÍM DVOJCIFERNÝM DĚLITELEM
- ŘEŠÍM SLOVNÍ ÚLOHY S PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY
- ŘEŠÍM SLOVNÍ ÚLOHY SE ZLOMKY
- VYTVOŘÍM SLOUPCOVÝ GRAF NA PAPÍŘE I NA POČÍTAČI
- PŘEČTU INFORMACE Z GRAFU
SPOL
- VYHLEDÁM TYPICKÉ REGIONÁLNÍ ZVLÁŠTNOSTI V RŮZNÝCH ČÁSTECH ČR
- ORIENTUJI SE NA MAPĚ ČR
- VYUŽÍVÁM INFORMACE ZE SVÉHO LAPBOOKU - ČR
- VYHLEDÁM NA MAPĚ MĚSTAŘEKY, POHOŘÍ ČR
PŘ
- PREZENTUJI V POWERPOINTU NEBO GOOGLE PREZENTACI
TÉMA - "PODNEBNÉ PÁSY"
- ROZDĚLÍM ŽIVOČICHY DLE KRITÉRIÍ
- ROZŠIŘUJI SVŮJ LAPBOOK "ČLOVĚK" O NOVÉ INFORMACE O LIDSKÉM TĚLE

ÚNOR 2023

ČJ
- DOPLNÍM SPRÁVNOU KONCOVKU SLOVES
- V ČASE PŘÍTOMNÉM
- V ČASE MINULÉM
- ROZLIŠÍM PŘÍDAVNÁ JMÉNA TVRDÁ A MĚKKÁ
- PRACUJI S ODBORNÝM TEXTEM
- PRACUJI METODOU I.N.S.E.R.T.
- ZNÁM, NOVÁ INFORMACE, CHCI SE ZEPTAT, INFORMACE V ROZPORU
M
- DĚLÍM DVOJCIFERNÝM DĚLITELEM
- PŘEVÁDÍM JEDNOTKY DÉLKY
- ŘEŠÍM SLOVNÍ ÚLOHY SE ZLOMKY
- VYTVOŘÍM SLOUPCOVÝ GRAF
SPOL
- ORIENTUJI SE V HISTORICKÝCH UDÁLOSTECH PO 2.SV. VÁLCE DO ROKU 1989
- PREZENTUJI V POWERPOINTU NEBO V GOOGLE PREZENTACI - "PRAHA"
- ORIENTUJI SE NA MAPĚ, VYHLEDÁM INFORMACE VE SVÉM LAPBOOKU - ČR
PŘ
- CHARAKTERIZUJI PODNEBNÉ PÁSY NAŠÍ PLANETY
- VYTVOŘÍM LAPBOOK S JEDNÍM VYBRANÝM PODNEBNÝM PÁSMEM
- VYTVOŘÍM PREZENTACI PODNEBNÝCH PÁSŮ
- PREZENTUJI V POWERPOINTU NEBO GOOGLE PREZENTACI
TÉMA "PRAHA"

LEDEN 2023

BUDEME:

HLEDAT DŮKAZY SVÉHO UČENÍ
ZJIŠŤOVAT ÚROVEŇ ZNALOSTÍ V GRADOVANÝCH TESTECH - ČJ, M, SPOL, PŘ
GRADOVANÉ TESTY
- KAŽDÝ MÁ MOŽNOST ZVOLIT SI ÚROVEŇ OBTÍŽNOSTI V DANÉM KRITÉRIU
- OBTÍŽNOSTI JSOU TŘI
A - NEJLEHČÍ (JE MOŽNÉ ZÍSKAT MAX. 70%)
B - OBTÍŽNĚJŠÍ (JE MOŽNÉ ZÍSKAT MAX. 85%)
C - NEJOBTÍŽNĚJŠÍ (JE MOŽNÉ ZÍSKAT MAX. 100%)

PROSINEC 2022

ČJ
- PREZENTUJI PŘEČTENOU KNIHU
- ROZLIŠÍM STAVBU SLOVA
- ROZHODNU, KDE DOPLNÍM VHODNOU PŘEDPONU s-, z-,
- VÍM, VE KTERÉM SLOVĚ NAPÍŠU ZDVOJENOU SOUHLÁSKU A ODŮVODNÍM TO
- ZAMĚŘÍM SE NA PSANÍ SLOV SE SKUPINAMI bě/bje, pě, vě/vje, mě/mně/mne
M
- ORIENTUJI SE NA ČÍSELNÉ OSE POMOCÍ DESETINNÝCH ČÍSEL
- DESETINNÁ ČÍSLA PŘEČTU, POROVNÁM
- VYZNAČÍM DANÝ ZLOMEK NA OBRÁZKU
- SČÍTÁM A ODČÍTÁM ZLOMKY SE STEJNÝM JMENOVATELEM
- ŘEŠÍM SLOVNÍ ÚLOHY S VYUŽITÍM ZLOMKŮ
- RÝSUJI VŠECHNY DRUHY TROJÚHELNÍKŮ
SPOL
- ZORIENTUJI SE V HLAVNÍCH UDÁLOSTECH NAŠÍ HISTORIE
(OBDOBÍ 1. REPUBLIKY, 2.SV. VÁLKA)
PŘ
- VYSVTLÍM NA ZÁKLADĚ POZNATKŮ O ZEMI A SLUNCI STÍDÁNÍ DNE A NOCI, ROČNÍCH OBDOBÍ
- VYJMENUJI PLANETY SLUNEČNÍ SOUSTAVY A VYHLEDÁM INFORMACE O NICH

LISTOPAD 2022

ČJ
- ODŮVODNÍM PSANÍ PŘEDLOŽEK S, SE / Z, ZE
- DOPLNÍM SPRÁVNOU KONCOVKU PODSTATNÝCH JMEN
- NAPÍŠI DIKTÁT ZE 4. TŘÍDY
- POPÍŠI PŘEDMĚT, PRACOVNÍ POSTUP
M
- POJMENUJI ZLOMKY, PŘIŘADÍM JE K OBRÁZKŮM
- SČÍTÁM A ODČÍTÁM ZLOMKY SE STEJNÝM JMENOVATELEM
- ŘEŠÍM SLOVNÍ ÚLOHY S VYUŽITÍM ZLOMKŮ
- PŘEČTU A POROVNÁM DESETINNÁ ČÍSLA
- NARÝSUJI TROJÚHELNÍK, ČTVEREC S DANOU DÉLKOU STRAN
PŘ
- ZMĚŘÍM ZÁKLADNÍ FYZIKÁLNÍ VELIČINY POMOCÍ JEDNODUCHÝCH PŘÍSTROJŮ
- PŘEDVEDU JEDNODUCHÝ POKUS, VYHODNOTÍM A VYSVĚTLÍM VÝSLEDKY POKUSU
SPOL
- POROVNÁM ZPŮSOB ŽIVOTA V HISTORII A SOUČASNOSTI
(RAKOUSKO UHERSKO, 1.SV.VÁLKA)

ŘÍJEN 2022

ČJ
- ROZLIŠÍM STAVBU SLOVA (PŘRDPONA - KOŘEN - PŘÍPONA)
- ODŮVODNÍM ZDVOJENOU SOUHLÁSKU VE SLOVĚ(ROZZUŘENÝ, TÝDENNÍ,...)
- NAPÍŠI DIKTÁT ZE TŘETÍ PŘÍDY
- PREZENTUJI PŘEČTENOU KNIHU
M
- POČÍTÁM ZPAMĚTI I PÍSEMNĚ DO 100 000
- ŘEŠÍM SLOVNÍM ÚLOHY S VYUŽITÍM PAMĚTNÉHO I PÍSEMNÉHO POČÍTÁNÍ
- PÍSEMNĚ NÁSOBÍM DVOJ-, TROJCIFERNÝM ČÍSLEM
- NARÝSUJI KOLMICE, ROVNOBĚŽKY
PŘ
- ROZTŘÍDÍM ORGANISMY DO RŮZNÝCH SKUPIN
- POSOUDÍM DŮSLEDKY LIDSKÉ ČINNOSTI NA PŘÍRODU
SPOL
- PRACUJI S ČASOVÝMI ÚDAJI A VYUŽÍVÁM JE K ZJIŠTĚĚNÍ A POCHOPENÍ HISTORICKÝCH UDÁLOSTÍ
(MARIE TEREZIE, JOSEF II.)

ZÁŘÍ 2022

OVĚŘUJEME SI ZNALOSTI Z PŘEDEŠLÝCH ROČNÍKŮ VE VŠECH PŘEDMĚTECH

ČERVEN 2022

PŘIPRAVUJEME SE NA KONTROLNÍ TESTÍKY, KTERÝMI DOKÁŽEME SVÉ UČENÍ

KVĚTEN 2022

ČJ - ODLIŠÍM VĚTU JEDNODUCHOU A SOUVĚTÍ
- VYTVOŘÍM SOUVĚTÍ Z VĚTY JEDNODUCHÉ
- VE VĚTĚ JEDNODUCHÉ VYHLEDÁM ZÁKLADNÍ SKLADEBNÍ DVOJICI
- NAPÍŠU SPRÁVNOU KONCOVKU SLOVES V ČASE MINULÉM
M - VYMYSLÍM SLOVNÍ ÚLOHY S VYUŽITÍM PÍSEMNÉHO POČÍTÁNÍ
- ČTU V GRAFECH RŮZNÉ INFORMACE
- VYHLEDÁM DATA, INFORMACE A VYTVOŘÍM Z NICH GRAF
- NARÝSUJI TROJÚHELNÍK S POMOCÍ KRUŽÍTKA, KOLMIC, ...
SPOL - V HISTORICKÝCH UDÁLOSTECH - STŘEDOVĚK (JAN HUS, JAN ŽIŽKA, HUSITÉ, ...)
PŘ - DEFINUJI ROSTLINY A ŽIVOČICHY VE VYBRANÝCH LOKALITÁCH
( LOUKA, LES, RYBNÍK, .....)

DUBEN 2022

ČJ - DOLNÍM y, i V KONCOVCE PODSTATNÝCH JMEN RODU ŽENSKÉHO I STŘEDNÍHO
- URČÍM MLUVNICKÉ KATEGORIE PODSTATNÝCH JMEN A SLOVES
- ROZLIŠÍM JEDNODUCHÉ A SLOŽENÉ SLOVESNÉ TVARY
- VYHLEDÁM ZÁKLADNÍ SKLADEBNÍ DVOJICI VE VĚTĚ JEDNODUCHÉ
- NAPÍŠU SMYSLUPLNÝ A GRAMATICKY SPRÁVNÝ PŘÍBĚH
- VYHLEDÁM INFORMACE Z TEXTU
M - ŘEŠÍM SLOVNÍ ÚLOHY (PÍSEMNÉ POČÍTÁNÍ, ZLOMKY, ...)
- ORIENTUJI SE NA ČÍSELNÉ OSE DO 10 000
(ČÍSLA PŘEČTU, NAJDU NA ČÍSELNÉ OSE, POROVNÁM JE)
- NARÝSUJI KOLMICI S POMOCÍ PRAVÍTKA S RYSKOU
PŘ - PROKÁŽU ZNALOSTI O BEZPEČNOSTI, PRAVIDLECH A JÍZDY NA KOLE
NA DOPRAVNÍM HŘIŠTI
- CHARAKTERIZUJI ČLOVĚKA, FUNKCI JEHO ORGÁNŮ A SPRÁVNÝ ŽIVOTNÍ STYL
SPOL - "ORIENTUJI SE" - V HISTORICKÝCH UDÁLOSTECH - KAREL IV., LUCEMBURKOVÉ

BŘEZEN 2022
ČJ - DOLNÍM y, i V KONCOVCE PODSTATNÝCH JMEN RODU STŘEDNÍHO
A PO OBOJETNÝCH SOUHLÁSKÁCH UVNITŘ SLOVA
(S POMOCÍ VYJMENOVANÝCH A PŘÍBUZNÝCH SLOV)
- ČTU S POROZUMĚNÍM ODBORNÉ TEXTY, VE KTERÝCH VYHLEDÁM
POTŘEBNÉ INFORMACE
- NAPÍŠU PŘÍBĚH NA DOHODNUTÉ TÉMA
(SMYSLUPLNÉ VĚTY NAPSANÉ GRAMATICKY SPRÁVNĚ)
- PREZENTUJE PŘEČTENOU KNIHU, ODPOVÍ NA OTÁZKY SPOLUŽÁKŮ
M - VYŘEŠÍM A I VYMYSLÍM SLOVNÍ ÚLOHY S VYUŽITÍM PÍSEMNÉHO POČÍTÁNÍ
- ORIENTUJI SE NA ČÍSELNÉ OSE DO 10 000
(ČÍSLA PŘEČTU, NAJDU NA ČÍSELNÉ OSE, POROVNÁM JE)
- VYUŽIJI OSU SOUMĚRNOSTI
- NARÝSUJI KOLMICI A TRÉNUJI PRÁCI S KRUŽÍTKEM
SOL - "ORIENTUJI SE" - V HISTORICKÝCH UDÁLOSTECH
KELTOVÉ, GERMÁNI, KUPEC SÁMO, PŘÍCHOD SLOVANŮ, SV. VÁCLAV
PŘ - VLASTNOSTI NEŽIVÉÉ PŘÍRODY - POKUSY
VĚDECKÁ SHOW

ÚNOR 2022

ČJ - ČTU S POROZUMĚNÍM - VYHLEDÁM ODPOVĚDI NA OTÁZKY V TEXTU
- URČÍM, KE KTERÉMU ŽÁNRU (DRUHU) PATŘ TEXT - POVĚST, BAJKA, POEZIE
- URČÍM ROD PODSTATNÝCH JMEN A JEJICH VZOR (U RODU STŘEDNÍHO A ŽENSKÉHO)
- NAPÍŠU SMYSLUPLNÉ VĚTY, BEZ GRAMATICKÝCH CHYB
M - VYŘEŠÍM PŘÍKLADY POMOCÍ PÍSEMNÉHO SČÍTÁNÍ, ODČÍTÁNÍ,
NÁSOBENÍ JEDNOCIFERNÝM ČÍSLEM A DĚLENÍ (S OCÁSKEM)
- URČÍM ČÁST CELKU, NAPÍŠU ČÁST POMOCÍ ZLOMKU
- NARÝSUJI KRUŽNICI (TRÉNUJI, DOKUD NENÍ VIDĚT JEJÍ ZAČÁTEK NEBO KONEC ?)
- ŘEŠÍM ÚLOHY V RŮZNÝCH PROSTŘEDÍCH S VYUŽITÍM LOGICKÉHO MYŠLENÍ
- PŘIPRAVUJI SE NA MATEMATICKOU SOUTĚŽ "KLOKAN"
SPOL - VYHLEDÁVÁM INFORMACE O ČR, ZE KTERÝCH VYTVOŘÍM
"LAPBOOK" PODLE DANÝCH KRITÉRIÍ
- "ORIENTUJI SE" - V PRVĚKU, HLEDÁM ODLIŠNOSTI OD MÉHO ŽIVOTA V DNEŠNÍ DOBĚ
A VYSVĚTLÍM DŮVOD
PŘ - ROZDĚLÍM ŽIVOČICHY DO SKUPIN PODLE DANÝCH KRITÉRIÍ
(SAVCI, PTÁCI, HMYZ, ......)
(PODLE VÝSKYTU - LES, VODA, VZDUCH, ....)

LEDEN 2022

OVĚŘOVÁNÍ ZNALOSTÍ - HLEDÁNÍ DŮKAZŮ O SVÉM UČENÍ

KRITÉRIA HODNOCENÍ ZA 1. POLOLETÍ

ČJ - Dle zadaných kritérií napíše jednoduché žánry (popis, vyprávění)
- Čte s porozuměním - použije informace z textu podle kritérií
- Rozliší části slov a slova příbuzná
- Odůvodní psaní i/y po obojetných souhláskách uvnitř slova
M - Sčítá, odčítá, násobí, dělí v číselném oboru do 10 000
- Určí části z celku pomocí názorných obrázků
- Rýsuje základní rovinné útvary ve čtvercové síti
PŘ - Třídí rostliny podle zadaných znaků
- Rozliší živou a neživou přírodu
SPOL- Pracuje s mapou ČR

PROSINEC 2021

ČJ - URČÍM MLUVNICKÉ KATEGORIE PODSTATNÝCH JMEN
( ROD, ČÍSLO A PÁD)
- URČÍM MLUVNICKÉ KATEGORIE SLOVES
(OSOBA, ČÍSLO, ČAS)
- PREZENTUJI PŘEČTENOU KNIHU, VYTVOŘÍM ČTENÁŘSKÝ LIST
M - PÍSEMNĚ DĚLÍM JEDNOCIFERNÝM DĚLITELEM
- ŘEŠÍM SLOVNÍ ÚLOHY S VYUŽITÍM PÍSEMNÉHO POČÍTÁNÍ
- ORIENTUJI SE VE ČTVERCOVÉ SÍTI POMOCÍ ŠIPEK
- VYPOČÍTÁM OBVOD A OBSAH GEOMETRICKÝCH ÚTVARŮ VE ČTVERCOVÉ SÍTI
- URČÍM ČÁST CELKU POMOCÍ ZLOMKU
- POROVNÁM ZLOMKY SE STEJNÝM JMENOVATELEM

LISTOPAD 2021

ČJ - DOPLNÍM i,í/y,ý PO OBOJETNÝCH SOUHLÁSKÁCH UVNITŘ SLOVA
- VYZNAČÍM KOŘEN SLOVA
- NAJDU SLOVA S PŘEDPONOU
- VYJADŘUJI SE VE SMYSLUPLNÝCH VĚTÁCH
- POPÍŠU PŘEDMĚT, OSOBU
M - PÍSEMNĚ SČÍTÁM, ODČÍTÁM A NÁSOBÍM DO 1 000
- NÁSOBÍM A DĚLÍM ZPAMĚTI V RÁMCI MALÉ NÁSOBILKY
- DĚLÍM SE ZBYTKEM (ČEKÁ NÁS PÍSEMNÉ DĚLENÍ, TAKY SE MU ŘÍKÁ DĚLENÍ S OCÁSKEM)
- ORIENTUJI SE NA ČÍSELNÉ OSE 0 - 1 000
- VÍM, CO JSOU ŘÁDY ČÍSEL (JEDNOTKY, DESÍTKY, STOVKY A TISÍCE) - URČÍM JE V RŮZNÝCH ČÍSLECH
PRV - ORIENTUJI SE V HLAVNÍCH I VEDLEJŠÍCH SVĚTOVÝCH STRANÁCH
- VYHLEDÁM INFORMACE NA MAPĚ

ŘÍJEN 2021

ČJ - ČTU S POROZUMĚNÍM, PRACUJI S TEXTEM, VYHLEDÁM ODPOVĚDI V TEXTU
- ROZLIŠÍM VĚTU JEDNODUCHOU A SOUVĚTÍ
- VYTVOŘÍM SOUVĚTÍ PODLE DANÉHO VZORCE
- URČÍM ROD, ČÍSLO A PÁD PODSTATNÝCH JMEN V TEXTU
M - PRACUJI V RŮZNÝCH MATEMATICKÝCH PROSTŘEDÍCH
- NARÝSUJI ÚSEČKU DANÉ DÉLKY
- NARÝSUJI KRUŽNICI
- MĚŘÍM V mm, cm

ZÁŘÍ 2021

ČJ - PROCVIČUJI SI UČIVO 3. ROČNÍKU
- PŘEPÍŠU TE XT GRAMATICKY SPRÁVNĚ
- DOPLNÍM y, ý /i, í PO OBOJETNÝCH SOUHLÁSKÁCH UVNITŘ SLOVA
M - PROCVIČUJI SI UČIVO 3. ROČNÍKU
- SČÍTÁM A ODČÍTÁM ZPAMĚTI DO 100
- NÁSOBÍM A DĚLÍM V OBORU MALÉ NÁSOBILKY
- SČÍTÁM, ODČÍTÁM I NÁSOBÍM PÍSEMNĚ (POD SEBOU)

PROSINEC 2020

ČJ - DOPLÍM y, ý/i, í PO Z, B, L
- ČTU S POROZUMĚNÍM - VYSVĚTLÍM VÝZNAMY SLOV VYJMENOVANÝCH
- POZNÁM KOŘEN, NAJDU SLOVA PŘÍBUZNÁ
- URČÍM SLOVNÍ DRUHY
- U PODSTATNÝCH JMEN URČÍM PÁD, ČÍSLO A ROD
- U SLOVES URČÍM OSOBU, ČÍSLO A ČAS
M - PÍSEMNĚ SČÍTÁM A ODČÍTÁM I TROJCIFERNÁ ČÍSLA
- ŘEŠÍM PŘÍKLADY SE ZÁVORKAMI
- ORIENTUJI SE VE ČTVERCOVÉ SÍTI
- NAPÍŠU CESTU VE ČTVERCOVÉ SÍTI POMOCÍ ŠIPEK
- NARÝSUJI - PŘÍMKU, ÚSEČKU, KOLMICE, LIBOVOLNÝ ▲
- URČÍM OBVOD A OBSAH ÚTVARŮ VE ČTVERCOVÉ SÍTI
PRV - PRACUJI S PENĚZI - FINANČNÍ GRAMOTNOST
- VYSVĚTLÍ FUNKCI REKLAMY (POZITIVNÍ I NEGATIVNÍ)

LISTOPAD 2020

ČJ - VYHLEDÁM SLOVA PŘÍBUZNÁ - SLOVA SE STEJNÝM KOŘENEM
- VYHLEDÁM PODSTATNÁ JMÉNA - URČÍM U NICH ROD, ČÍSLO A PÁD
- VYJMENOVANÁ SLOVA PO B
- ROZDÍLY MEZI SLOVY BÝT x BÍT
- NAPÍŠI VELKÁ PÍSMENA NA ZAČÁTKU VĚTY A U VLASTNÍCH JMEN
- POZNÁM VŠECHNY SLOVNÍ DRUHY
M - PÍSEMNĚ SČÍTÁM, ODČÍTÁM I S PŘECHODEM PŘES DESÍTKU
- NÁSOBÍM PÍSEMNĚ S POMOCÍ TABULKY INDICKÉHO NÁSOBENÍ
- VYŘEŠÍM NÁSOBILKOVÉ ČTVERCE SE STŘEDOVÝM SOUČTEM
- PRACUJI V RŮZNÝCH PROSTŘEDÍCJ - AUTOBUS, PAVUČINY, CYKLOTRASY
- ŘEŠÍM SLOVNÍ ÚLOHY
- ORIENTUJI SE NA ČÍSELNÉ OSE 0 - 1 000
- PŘEČTU A POROVNÁM TROJCIFERNÁ ČÍSLA
PRV - ZAKRESLÍM STAVBU NEKVETOUCÍCH ROSTLIN - HUB
- ROZLIŠÍM PŘÍRODNÍ A UMĚLÉ PRVKY V OKOLNÍ KRAJINĚ
- ROZLIŠÍM ROZDÍLY MEZI JEDINCI
- SPOLUPRACUJI PŘI ŘEŠENÍ PROBLÉMU

ŘÍJEN 2020

ČJ - VYHLEDÁM V TEXTU PODSTATNÁ, PŘÍDAVNÁ JMÉNA, SLOVESA, PŘEDLOŽKY
- PODLE POČTU SLOVES URČÍM, ZDA JDE O VĚTU JEDNODUCHOU NEBO SOUVĚTÍ
- VYHLEDÁM SLOVA PŘÍBUZNÁ, SLOVA SE STEJNÝM "KOŘENEM"
( -LES-......LESNÍK, ZÁLESÁK, LESNÍK.....)
- DOKÁŽU VYSVĚTLIT VÝZNAMY VYJMENOVANÝCH SLOV PO -Z-
M - SČÍTÁM POD SEBOU I S PŘECHODEM PŘES DESÍTKU ( 52 + 38, 46 + 25,...)
- PŘEŠTU A POROVNÁM ČÍSLA 0 - 1 000
- NÁSOBÍM (23 . 4, 15 . 9,...) POMOCÍ "INDICKÉHO NÁSOBENÍ"
- URČÍM OBVOD A OBSAH ČTVERCE, OBDÉLNÍKA
- NARÝSUJI ÚSEČKU DANÉ DÉLKY
PRV - UVEDU PŘÍKLADY ŽIVÉ A NEŽIVÉ PŘÍRODY
- ZAKRESLÍM STAVBU NEKVETOUCÍCH ROSTLIN (HOUBY)

ZÁŘÍ 2020

NOVÉ INFORMACE
ČJ - POZNÁM PŘÍDAVNÁ JMÉNA
M - SČÍTÁM ČÍSLA POD SEBOU - (25 + 34) BEZ PŘECHODU DESÍTEK
PRV - VYHLEDÁM INFORMACE O MĚSTĚ, VE KTERÉM ŽIJI
- ORIENTUJI SE NA PLÁNKU MĚSTA
OVĚŘUJEME SI ZNALOSTI ZE 2. TŘÍDY
ČJ - SPRÁVNĚ NAPÍŠI SLOVA S TVRDÝMI A MĚKKÝMI SLABIKY
- DOPLNÍM VHODNOU PÁROVOU SOUHLÁSKU (d - t, v -f, h -ch,....)
DO SLOV A ODŮVODNÍM
- URČÍM DRUHY VĚT (O -T -P -R) A DOPLNÍM VHODNÉ ZNAMÉNKO NA KONCI VĚTY
- DOPLNÍM DO SLOV ú - u - ů
- NAPÍŠI SPRÁVNĚ SLOVA SE SLABIKAMI BĚ - PĚ - VĚ - MĚ - DĚ - TĚ - NĚ
- POZNÁM NĚKTERÉ SLOVNÍ DRUHY (PODSTATNÁ JMÉNA, SLOVESA, PŘEDLOŽKY, SPOJKY)
- PŘEPÍŠI GRAMATICKY SPRÁVNĚ SLOVA I VĚTY
- ČTU S POROZUMĚNÍM, VYHLEDÁM INFORMACE Z TEXTU
M - POČÍTÁM RYCHLE A BEZ CHYB DO 20
- SČÍTÁM A ODČÍTÁM DO 100
- NÁSOBÍM A DĚLÍM
- ORIENTUJI SE V MATEMATICKÝCH PROSTŘEDÍCH
(AUTOBUS, PAVUČINA, NÁSOBILKOVÝ ČTVEREC, PARKETY,....)
- ŘEŠÍM SLOVNÍ ÚLOHY S VYUŽITÍM + - . :
- NARÝSUJI PŘÍMKU, ÚSEČKU DAMÉ DĚLKY
- ZNÁM JEDNOTKY DÉLKY (mm, cm, dm, m, km)
- DOKÁŽU MĚŘIT PŘEDMĚTY V CENTIMETRECHU
PRV - ZNÁM SVOU ADRESU A DATUM NAROZENÍ
- VYJMENUJI MĚSÍCE V KALENDÁŘNÍM I ŠKOLNÍM ROCE, PŘIŘADÍM MĚSÍCI ČÍSLO
- PRACUJI S INFORMACEMI O ZVÍŘATECH, DOKÁŽU JE TŘÍDIT PODLE DANÝCH KRITÉRIÍ
- PRACUJI S INFORMACEMI O LIDSKÉM TĚLE

ČERVEN 2020

PROCVIČUJI SI UČIVO 2. ROČNÍKU
ČTU SI KAŽDÝ DEN
POČÍTÁM ZPAMĚTI DO 100

KVĚTEN 2020

PROCVIČUJI SI UČIVO 2. ROČNÍKU
ČTU SI KAŽDÝ DEN
POČÍTÁM ZPAMĚTI DO 100

DUBEN 2020

PRAVIDELNĚ SI ČTU
PRACUJI S TEXTKY, VYHLEDÁM ODPOVĚDI NA OTÁZKY V TEXTU
VYTVOŘÍM ČTENÁŘSKÝ LIST O PŘEČTENÉ KNIZE
POZNÁM V TEXTU NĚKTERÉ SLOVNÍ DRUHY - PODSTATNÁ JMÉNA, SLOVESA, PŘEDLOŽKY, SPOJKY
NAPÍŠU SLOVA A VĚTY PODLE DIKTÁTU
SČÍTÁM A ODČÍTÁM DO 100
NÁSOBÍM A DĚLÍM
ŘEŠÍM SLOVNÍ ÚLOHY NA + - . : (VYTVOŘÍM SÁM(A) SLOVNÍ ÚLOHU)
ŘEŠÍM SLOVNÍ ÚLOHY S VÝRAZY o více, o méně
PRACUJI S MAPOU ČR - VYHLEDÁM V NÍ INFORMACE
VYTVOŘÍM OTÁZKY O ČR NAD MAPOU ČR
CHARAKTERIZUJE JARNÍ PŘÍRODU A JEJÍ PROMĚNY
POJMENUJE KVĚTINY TYPICKÉ PRO JARNÍ OBDOBÍ
POJMENUJE ČÁSTI ROSTLIN

BŘEZEN 2020

DOPLNÍM NEÚPLNÉ SLOVO (MĚKKÉ, TVRDÉ SOUHLÁSKY, PÁROVÉ SOUHLÁSKY)
PŘEPÍŠU VĚTY A POZORNĚ SI ZKONTROLUJI VŠE, CO NAPÍŠU
PŘEČTU PLYNULE TEXT A NAJDU V NĚM ODPOVĚDI NA OTÁZKY
SČÍTÁM A ODČÍTÁM RYCHLE ZPAMĚTI DO 20
SČÍTÁM A ODČÍTÁM DO 90
NÁSOBÍM 2,3,4 5,6,7
KDYŽ DOKÁŽU NÁSOBIT, DOKÁŽU I DĚLIT (3 . 5 = 15 15 : 5 = 3)
ZMĚŘÍM ÚSEČKY V CM
NARÝSUJU PŘÍMKY I ÚSEČKY
ORIENTUJI SE V LIDSKÉM TĚLE (části těla, orgány)

ÚNOR 2020

NAPÍŠU GRAMATICKY SPRÁVNĚ SLOVA S MĚKKÝMI A TVRDÝMI SLABIKAMI
DOPLNÍM SPRÁVNOU SOUHLÁSKU (PÁROVÉ SOUHLÁSKY - MRKE_ v-f)
NAPÍŠU VĚTY GRAMATICKY SPRÁVNĚ
SČÍTÁM A ODČÍTÁM DO 90
NÁSOBÍM A DĚLÍM 2,3,4,5
NARÝSUJI PŘÍMKU I ÚSEČKU
ZMĚŘÍM DÉLKU ÚSEČKY V CENTIMETRECH
POJMENUJE ČÁSTI LIDSKÉHO TĚLA, VYSVĚTLÍ FUNKCI NĚKTERÝCH ORGÁNŮ V TĚLE
ROZLIŠÍM A POJMENUJI OVOCE I ZELENINU

LEDEN 2020

DOPLNÍM i PO MĚKKÝCH SOUHLÁSKÁCH A y PO TVRDÝCH SOUHLÁSKÁCH
ČTU S POROZUMĚNÍM A ODPOVĚDI NA OTÁZKU NAJDU V TEXTU
VYPLNÍM ČTENÁŘSKÝ LIST O PŘEČTENÉ KNIZE
POZORNĚ SI PO SOBĚ KONTROLUJI VŠE, CO NAPÍŠU
SČÍTÁM A ODČÍTÁM DO 80
POROVNÁM (< = >) ČÍSLA DO 100 A UKÁŽU JE NA ČÍSELNÉ OSE
NÁSOBÍM 2, 3, 5, 6
DĚLÍM 2, 5
OBJEVUJI NOVÉ PROSTŘEDÍ - NÁSOBILKOVÝ ČTVEREC
POZNÁM A POPÍŠU ŽIVOČICHY DOMÁCÍ I VOLNĚ ŽIJÍCÍ (ZVÍŘECÍ RODINY)

PROSINEC 2019

NAPÍŠU VĚTU GRAMATICKY SPRÁVNĚ (O-T-P-R)
VYMYSLÍM SLOVO NADŘAZENÉ K DANÝM SLOVŮM
DOPLNÍM SLOVA SOUŘADNÁ KE SLOVŮM PODŘAZENÝM
TRÉNUJI SPRÁVNÉ TVARY PSACÍCH PÍSMEN (COMENIA)
SČÍTÁM A ODČÍTÁM DO 50
VYŘEŠÍM PŘÍKLADY NA NÁSOBENÍ (NÁSOBILKA 2, 3, 5)
ŘEŠÍM SLOVNÍ ÚLOHY (ČTU S POROZUMĚNÍM)
PRACUJI S PRAVÍTKEM - MĚŘÍM ÚSEČKY V CENTIMETRECH

LISTOPAD 2019

KAŽDÝ DEN SI ČTU A V PÁTEK PŘINESU KNIHU DO TŘÍDY
ŘADÍM SLOVA PODLE ABECEDY, I KDYŽ MAJÍ PRVNÍ PÍSMENKO STEJNÉ
DOPLNÍM DO SLOV - Ú, U, Ů - WWW.GRAMAR.IN
PŘEPISUJI SLOVA I VĚTY Z TISKACÍ DO PSACÍ PODOBY - DODRŽUJI SPRÁVNÉ TVARY PÍSMEN
NAPÍŠU PSACE SLOVA I VĚTY PODLE DIKTÁTU
ROZLIŠÍM VĚTY PODLE POSTOJE MLUVČÍHO (OZNAMOVACÍ, TÁZACÍ, ROZKAZOVACÍ, PŘACÍ)
SČÍTÁM A ODČÍTÁM DO 40
PRACUJI V RŮZNÝCH PROSTŘEDÍCH (AUTOBUS, PAVUČINY, ZVÍŘÁTKA DĚDY LESONĚ) - WWW. MATIKA.IN
URČÍM VLASTNOSTI GEOMETRICKÝCH TVARŮ I TĚLES
SEZNAMUJI SE S NÁSOBENÍM

ŘÍJEN 2019

SEŘADÍM SLOVA PODLE ABECEDY
ROZLIŠÍM DRUHY VĚT (OZNAMOVACÍ, TÁZACÍ, ROZKAZOVACÍ A PŘACÍ), DOKÁŽU JE I VYMYSLET
NAPÍŠU VĚTY GRAMATICKZ SPRÁVNĚ (VELKÉ PÍSMENO NA ZAČÁTKU, ZNAMÉNKO NA KONCI)
ROZDĚLÍM SLOVA NA SLABIKY, VYUŽIJI SLABIKY PŘI ROZDĚLOVÁNÍ SLOV NA KONCI ŘÁDKU
ČTU S POROZUMĚNÍM - DOKÁŽU VYHLEDAT INFORMACE V TEXTU
SČÍTÁM A ODČÍTÁM ZPAMĚTI DO 20
ZAČÍNÁM POČÍTAT DO 30 S OVĚŘENÍM NA KROKOVACÍM PÁSU
ČÍSLA DO 30 POROVNÁM I ROZLOŽÍM
PRACUJI V PROSTŘEDÍ ZVÍŘÁTEK DĚDY LESONĚ

ZÁŘÍ 2019

HLEDÁME, CO JSME ZAPOMNĚLI PŘES PRÁZDNINY

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ČERVEN 2019

OVĚŘUJEME SI SVÉ ZNALOSTI, KTERÉ JSME ZÍSKALI V PRŮBĚHU 1.TŘÍDY

KVĚTEN 2019

STÁLE SI ČTU KAŽDÝ DEN
VÍM, O ČEM JSEM ČETL(A), UMÍM TO VYPRÁVĚT VE ŠKOLE I DOMA RODIČŮM
VYMYSLÍM VLASTNÍ VĚTY, NAPÍŠU JE VELKÝM TISKACÍM I MALÝM PSACÍM PÍSMEM (Comenia)
NAPÍŠU VĚTU S VELKÝM PÍSMENEM NA ZAČÁTKU A SPRÁVNÝM ZNAMÉNKEM NA KONCI
NAPÍŠU SPRÁVNĚ JMÉNA S VELKÝM PÍSMENEM NA ZAČÁTKU
TRÉNUJI KAŽDÝ DEN SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ DO 10, ABYCH NEMUSEL(A) POUŽÍVAT PRSTÍKY
SČÍTÁM A ODČÍTÁM DO 20 ZPAMĚTI NEBO S POMOCÍ KROKOVACÍHO PÁSU
ŘEŠÍM ÚLOHY V PROSTŘEDÍCH - AUTOBUS, HADI, NEZBEDNÍCI, PARKETY
ORIENTUJI SE NA ČÍSELNÉ OSE 0 - 20, NAJDU ČÍSLA PŘED, HNED PŘED, ZA, HNED ZA
PŘEČTU "CELÉ HODINY" NA CIFERNÍKU, UMÍM NASTAVIT SPRÁVNĚ HODINY
ORIENTUJI SE V POVOLÁNÍ

DUBEN 2019

VYBERU SI (POKUD JEŠTĚ NEMÁM) SVOU KNIHU, KTEROU DOMA S POMOCÍ RODIČŮ ČTU
KDYŽ NĚCO PŘEČTU, VYPRÁVÍM O TOM DRUHÉMU - O ČEM TO BYLO, BDO V KNIZE VYSTUPUJE (HLAVNÍ HRDINOVÉ), CO SE STALO HRDINOVI, ...
VYHLEDÁM ODPOVĚDI NA OTÁZKY V ETEXTU
PÍŠU MALÝM PÍSMEM - COMENIA SCRIPT
SČÍTÁMA ODČÍTÁM DO 10 BEZ POMOCÍ PRSTÍKŮ
POČÍTÁM DO 20 S POMOCÍ KROKOVACÍHO PÁSU
VYJMENUJI MĚSÍCE V ROCE A DNY V TÝDNU
VYTVOŘÍM NA HODINÁCH - CELÉ HODINY ( DVĚ HODINY, ...), UMÍM TAKÉ CELÉ HODINY PŘEČÍST

BŘEZEN 2019

ČTU KAŽDÝ DEN PRO RADOST, NE PROTO, ŽE TO ŘEKLA MARTINA (PROSÍM O PODPORU RODIČŮ)
VÍM CO ČTU = ČTENÍ S POROZUMĚNÍM
- PO PŘEČTENÍ TEXTU UMÍM VYPRÁVĚT, CO JSEM ČETL(A)
- PO PŘEČTENÍ ODPOVÍM NA OTÁZKY, ODPOVĚĎ VYHLEDÁM V TEXTU
ZAČÍNÁM PSÁT MALÝMI PÍSMENKY (COMENIA SCRIPT)
STÁLE PROCVIČUJI ČTENÍ "DVOJČAT" - DI, TI, NI, DĚ, TĚ, NĚ
POČÍTÁM DO 10 POKUD MOŽNO BEZ POUŽÍVÁNÍ PRSTÍKŮ - TRÉNUJI PAMĚTNÉ A ČÍM DÁL RYCHLEJŠÍ POČÍTÁNÍ
S POMOCÍ KROKOVACÍHO PÁSU SČÍTÁM A ODČÍTÁM DO 17 ( BEZ PŘECHODU DESÍTKY 9 + 8, 12 - 5, .....
ORIENTUJI SE V MATEMATICKÝCH PROSTŘEDÍCH "HADI" A "AUTOBUS"
ORIENTUJI SE V ŘÁDCÍCH A SLOUPCÍCH, ZAPÍŠU INFORMACE DO TABULKY

ÚNOR 2019

ČTU KAŽDÝ DEN PRO RADOST, NE PROTO, ŽE TO ŘEKLA MARTINA (PROSÍM O PODPORU RODIČŮ)
ČTU SLOVA I KRÁTKÉ VĚTY NAPSANÉ MALÝMI TISKACÍMI PÍSMENKY
PRACUJI S TEXTEM - TEXT SI PŘEČTU A VYHLEDÁM V NĚM ODPOVĚDI NA OTÁZKY
TVOŘÍM SI SVŮJ PRVNÍ LAPBOOK - "KNIHA",, KTERÁ JE VĚNOVANÁ JEDNOMU TÉMATU (TÉME SI VYBRALA KAŽDÁ SOVIČKA DLE SVÉHO ZÁJMU), DRUHÝ LAPBOOK TVOŘÍME ZATÍM SPOLEČNĚ NA TÉMA "ČLOVĚK"
SČÍTÁM A ODČÍTÁM DO 10 A ZVYŠUJI RYCHLOST PŘI VÝPOČTU
ZAČÍNÁME POČÍTAT S POMOCÍ DO 15
ORIENTUJI SE V NOVÝCH PROSTŘEDÍCH - AUTOBUS A HADI

LEDEN 2019

ČTU SLOVA S "DVOJČATY" DI, TI, NI, DĚ, TĚ, NĚ
ČTU KRÁTKÉ VĚTY, VÍM, JAK VĚTA KONČÍ
PŘI ČTENÍ SI ČTU PÍSMENKA JEN POTICHU PRO SEBE A NAHLAS PŘEČTU CELÉ SLOVO
SLOVA, VĚTY VYMYSLÍM I NAPÍŠU TISKACÍM PÍSMEM
POZNÁM VŠECHNY ČÍSLICE A UMÍM JE I NAPSAT
KROKUJI A UMÍM ZAPSAT JAKO PŘÍKLAD
ZNÁM DATUM SVÉHO NAROZENÍ I SVOU ADRESU

PROSINEC 2018

ČTU PÍSMENKA A SPOJUJI JE VE SLOVA
ČTU S POROZUMĚNÍM - PŘIŘADÍM SLOVO K OBRÁZKU
SKLÁDÁM SLOVA VE VĚTY
ODPOVÍM NA OTÁZKU, ODPOVĚĎ VYHLEDÁM V TEXTU
POČÍTÁM DO 10
PŘIŘADÍM ČÍSLICI K POČTU PRVKŮ
PÍŠU ČÍSLICE 1- 9
SESTAVÍM PŘÍKLAD NA + (PŘIDÁM) - (ODEBERU)
VYJMENUJI DNY V TÝDNU A MĚSÍCE V ROCE

LISTOPAD 2018

POZNÁM VŠECHNA PÍSMENA, KTERÁ SE VE ŠKOLE UČÍME
DOKÁŽU ROZDĚLIT SLOVO NA HLÁSKY B-A-B-I-Č-K-A
PROCVIČUJE SI ČTENÍ SLOV A VĚT KAŽDÝ DEN
HRAJE SLOVNÍ KOPANOU S RODIČI ČI SOUROZENCI
KROKUJE PODLE POKYNŮ
DOKÁŽE ZADAT POKYN PRO KROKOVÁNÍ SPOLUŽÁKOVI
POSTAVÍ STAVBU Z KRYCHLÍ PODLE PLÁNKU
POROVNÁVÁ POČTY PRVKŮ ČÍSLA

ŘÍJEN 2018

SLYŠÍM POSLEDNÍ HLÁSKU VE SLOVĚ? POKUD NE, PAK NACVIČUJI S RODIČI
POZNÁM PÍSMENA - A, E, I, O, U, T, P, J, B,
PŘIŘADÍM PŘEČTENÉ SLOVO K OBRÁZKU
"MARŤÁNKUJI" SLOVA SE 4 PÍSMENY V-O-D-A, ...
ZNÁM SVOU ADRESU
ZNÁM SVÉ DATUM NAROZENÍ

ZÁŘÍ 2018

UMÍME SI ZAVÁZAT TKANIČKY
SLYŠÍM PRVNÍ HLÁSKU VE SLOVĚ? POKUD NE, PAK NACVIČUJI S RODIČI
POZNÁM LEVOU A PRAVOU STRANU
PROCVIČUJI SI VÝRAZY: NAHOŘE, DOLE, PŘED, ZA, HNED PŘED, HNED ZA
POZNÁM PÍSMENA - A, E, I, O, U, T
"MARŤÁNKUJI" - DOSPĚLÝ MI ŘEKNE PÍSMENA P-E-S A JÁ SLOŽÍM SLOVO - PES