Duben - měsíční plán

6. a 7. 4. končí vyučování v 11.40 hod. kvůli zápisu do 1. tříd. Ve čtvrtek i v pátek přijdete do školy od 8.00 všichni - nejsou půlenky.

13.4. ve středu jedeme na dopravní hřiště do Mostu.

21.4. Třídní schůzky- 16.15 hod.

Geometrie- Kromě trojúhelníku s ryskou, dlouhého pravítka a kružítka, budete nosit také úhloměr.

Na každou hodinu matematiky!

Svět práce-

4.-8.4. Přinést si silonku, hlínu nebo dřevěné piliny, semínka trávy, řeřichy nebo pažitky a misku.

11.4. Přinést si škrob nebo lepidlo na tapety, nafukovací balónek-do skupiny.

Příroda

Do 30.4. vypracovat referát nebo lapbook o vybraném vývojovém stádiu člověka- novorozenec, kojenec atd. uč. na str. 65.

ČJ- Slovesa-kategorie- os.,č.,čas a způsob – oznamovací, podmiňovací a rozkazovací

písemná práce- 3.čtvrtletí

Čtení a sloh: práce s Čítankou, prac. listy a zprávy z akcí, dopis, vyprávění-volba povolání

Určím tvary a kategorie sloves?

Časuji slovesa?

Doplním správné i/y v přídavných jménech?

OSV: FIE a osobnostní hry

Rozvíjím své osobnostní kompetence?

Dokáži se navázat na druhé a rozvinout vlastní linku jejich myšlenky?

Pracuji s instrumenty Uspořádání bodů a Ilustrace?

M: Dělení dvojcif. dělitelem, slovní úlohy

písemná práce- 3.čtvrtletí

G-měření úhlů- přinesu si úhloměr na každou hodinu matematiky

Počítám slovní úlohy?

Sčítám, odčítám, násobím a dělím do 1 000 000?

Rýsuji dle instrukcí a pracuji s úhloměrem?

Písemně dělím dvojcifer. čísly?

Spol: 1.svět. válka, ČR-státní symboly, obyvatelstvo, povrch, vodstvo

Vysvětlím důvody začátku 1. svět. války?

Orientuji se na různých typech map ČR?

Př: Člověk-kožní, nervová a rozmnožovací soustava

Vysvětlím funkce kožní, nervové a rozmnožovací soustavy lidského těla?

Sp: Přinést si škrob nebo lepidlo na tapety, nafukovací balónek-do skupiny.

Tvořím zeměkouli nebo jiný vybraný model pomocí kašírování?

Přesazuji a rozmnožuji pokojové rostliny?

VV: práce v keramické dílně, práce s písmem

Pracuji s prvky lidového umění?

TV: Rozvíjím své obratnostní a herní dovednosti?