Domácí výuka -čtvrtek 28.5.
Milé děti,
mám pro vás připravené čtvrteční úkoly.
V M se vrátíme zpět k dělení kruhu na části v uč, na str. 81/3. Tentokrát je rozdělen na 16 stejných částí. Jak se nazývají jednotlivé barevné části? Slovní úlohy a sousední čísla jste ve středu řešili v PS. Teď si je přepíšete z uč.81/4,5 do sešitu a zkusíte vyřešit všechny možnosti zadání. Pak si vypočítejte příklady na násobení zpaměti v cv. 6. Při porovnání horního, středního a dolního čísla můžete něco pozorovat. V PS si procvič na str. 29/7 ještě písemné násobení. Rychlíci si mohou ještě zopakovat cyklotrasy s Hubertem https://www.skolasnadhledem.cz/game/5925 nebo zvířátka s dědou Lesoněmhttps://www.skolasnadhledem.cz/game/5923 .
V ČJ začneme probírat kategorie sloves. Podobně jako u podst. jmen můžeme určit pád, číslo a rod, tak u sloves určujeme osobu, číslo a čas. Začneme číslem, protože už ho znáte z podst. jmen. V uč. na str. 97/1 si přečti známý příběh o pejskovi a kočičce. Doplň a odůvodni si v něm slova s chybějícími písmeny. Pak vypiš slovesa do dvou sloupců podle toho, zda to dělali oba dva nebo jenom pejsek či kočička. Připiš do jednotlivých sloupců nadepsaných č.j. a č.mn. i další slovesa z 2 a 3 cvičení. O každém obrázku napiš alespoň 2 věty. Pak si můžeš s Grétkou řešit tajenky z křížovek https://www.skolasnadhledem.cz/game/5923 .
V AJ si má skupina vyhledá stránky 6 a7 časopisu Play-May-June https://www.bridge-online.cz/wp-content/uploads/P-CZ-MAG-2020-05.pdf a pokusí se doplnit vybraná slova z nabídky do příběhu a vytvořit tak svůj vlastní příběh o cestování. Už jsme to dělali ve dvojicích z jiných čísel časopisu. Kdo má raději rýmy, může si najít stranu 8 a pustit si k ní poslech 5- track 30 https://www.bridge-online.cz/casopis-play/play-may-june-2020/. Do rámečků nakresli, kam se dá jet těmito dopravními prostředky podle textu. Nakonec můžeš doplnit své bláznivé rýmy z nabídky v cv. 2 a nakreslit obrázek.
Ve čtvrtek se na vás těším na videohovorech. Připravte si matematiku a český jazyk.
Přeji všem hezké odpoledne.
Mgr.
Hana Beláková