ÚNOR- 3. TÝDEN

CO JSME ZVLÁDLI TŘETÍ TÝDEN V ÚNORU?

V MATEMATICE POČÍTÁME DO 15. S PŘECHODEM 10 NÁM POMÁHÁ ČÍSELNÁ OSA. ŘEŠILI JSME SLOVNÍ ÚLOHY NA KROKOVÁNÍ NA SCHODECH A ÚLOHY O CESTUJÍCÍCH V AUTOBUSE. SPOJOVALI JSME TŘI RŮZNĚ BAREVNÁ ČÍSLA DO PŘÍKLADŮ TAK, ABY NÁM VYŠEL VE VŠECH PŘÍKLADECH SOUČET 6. NADÁLE JSME ŘEŠILI HADY, VE KTERÝCH NÁM ŠIPKY UKAZUJÍ BUĎ SMĚR VÝPOČTU NEBO SČÍTÁNÍ ČI ODČÍTÁNÍ. ZAČALI JSME PRACOVAT S PARKETAMI, KTERÉ JSME VKLÁDALI DO OBDÉLNÍKU. DOKONČILI JSME STR. 16. V RŮŽOVÉM MATEMATICKÉM MÉĎOVI DĚTI DOSTALY ZA ÚKOL NA PRÁZDNINY PROCVIČOVAT SI POČÍTÁNÍ DO STR. 25.

V KNIZE ŠKOLÁK PEPA 1 JSME DOKONČILI STR. 97. DĚTI SI MAJÍ DOMA PROCVIČOVAT ČTENÍ NA STR. 98 A NA STR. 99 SI MAJÍ ZAPSAT VELKÁ PÍSMENKA K MALÝM A VYŘEŠIT TAJENKU. POKRAČOVALI JSME V PSANÍ SLOV DO PÍSANKY 1 DO STR. 31 A V PÍSANCE 2 NA NÁCVIKU TVARŮ POTŘEBNÝCH PRO PSACÍ PÍSMO NA STR. 3- POSLEDNÍ 3 ŘÁDKY A NA STR. 13 A 14 PÍSMENKA m,p, SLABIKY A SLOVA.

V ÚTERÝ JSME ZAHÁJILI PRÁCI V SEŠITĚ ROBOTIKA S EMOU, KTERÝ SI DĚTI NECHÁVAJÍ VE ŠKOLE A UČILI JSME SE ROBOTKY EMY OVLÁDAT POMOCÍ DÁLKOVÉHO OVLADAČE, DO KTERÉHO DĚTI VKLÁDALY KARTIČKY PODLE PROGRAMU.

V ÚTERÝ SE TAKÉ ZÚČASTNILY BESEDY O TŘÍDĚNÍ ODPADU S NÁZVEM TONDA OBAL.

V RÁMCI PRVOUKY DĚTI KRESLILY OBRÁZKOVÝ PŘÍBĚH PODLE VĚT O BABIČČE, KOČCE A PLETENÍ. TAKÉ ČETLY ROZHOVOR O ALBECH S FOTKAMI. MAJÍ ZA ÚKOL POŽÁDAT RODIČE NEBO PRARODIČE, ABY JIM NĚJAKÉ ALBUMY UKÁZALI A ZAVZPOMÍNALI TAK S DĚTMI, JAKÉ TO BYLO, KDYŽ BYLI ONI DĚTMI.

VE ČTVRTEK SE DĚTI ZÚČASTNILY PROJEKTU O DOPRAVNÍ VÝCHOVĚ, KTERÝ PROBÍHAL NA CELÉM 1. STUPNI A DĚTI SE UČILY PRACOVAT V RŮZNORODÝCH SKUPINÁCH S ŽÁKY JINÝCH TŘÍD.