Kritéria hodnocení předmětu TV - 8. ročník
Milí žáci, v předmětu TV budete hodnoceni na základě níže uvedených kritérií hodnocení. V průběhu pololetí budete průběžně plnit kritéria v odpovídající kvalitě a termínu (která budou předem stanovena).
Kritérium |
Indikátor |
Hodnocení |
Respektuje dohodnutá pravidla třídy a předmětu TV |
Pravidla dohodnutá na začátku školního roku se žáky |
Časté nerespektování kritéria se promítá do pololetního závěrečného hodnocení žáka. |
Na vyučování je připraven |
Má v pořádku pomůcky k TV: oblečení, obuv sálová, obuv venkovní, hygienické potřeby, pití |
Časté nerespektování kritéria se promítá do pololetního závěrečného hodnocení žáka. |
Zapojuje se aktivně do všech činností v předmětu TV |
(Viz výstupy předmětu.) Např.: předvede, že je schopen do svého denního režimu zařazovat základní cviky relaxační, psychomotorické, kompenzační s využitím různých pomůcek |
Hodnoceno průběžně známkou do ŽK, průběžná zpětná vazba |
Vede kvalitně portfolio žáka a samostatně zakládá vybrané dokumenty |
Má doplněny všechny zápisy výkonů a testů, pracovní listy atd., zápisy jsou přehledné. |
Hodnoceno průběžně známkou do ŽK, průběžná zpětná vazba |
Absolvuje min. 5x za pol. měření, či testování vybrané pohybové schopnosti či dovednosti |
Pokud jsou testy hodnoceny 4,5, žák má možnost jedné opravy testu (testy nemusejí být oznamovány předem) |
Hodnoceno průběžně známkou do ŽK, průběžná zpětná vazba |
Předvede, že je schopen samostatně připravit protahovací a závěrečnou část hodiny TV pro ostatní žáky |
Umí samostatně předvést min. 6 protahovacích a 6 uvolňovacích cviků |
Hodnoceno průběžně známkou do ŽK |
Prokáže základní znalosti pravidel vybrané sportovní hry |
Řídí vybraný úsek konkrétní sportovní hry |
průběžná zpětná vazba |
Spolupracuje při týmových činnostech, soutěžích, hrách a utkáních |
Např.: dodržuje pravidla při sportovních činnostech, udržuje zásady Fair-play |
průběžná zpětná vazba |
Podpis vyučujícího Podpis žáka Podpis rodičů
Výstupy a učivo školního vzdělávacího programu TV – 8. ročník
změří srdeční frekvenci a ví, jak využít údaj pro úpravu pohybové zátěže |
procvičuje kotoul vzad do zášvihu ( do stoje na rukou) |
procvičuje provedení rondátu |
provádí výmyk po odrazu obounož |
uplatňuje hlavní zásady hygieny a bezpečnosti při pohybových činnostech |
nacvičuje komíhání ve visu |
zdokonaluje štafetovou předávku |
zvládá základy aerobního cvičení s hudbou |
aktivně koordinuje činnosti se členy družstva před a v průběhu pohybové aktivity. |
rozvíjí pohybové schopnosti a dovednosti |
rozvíjí své schopnosti a dovednosti pomocí prvků zážitkové pedagogiky |
ovládá startovní povely a základní techniku nízkého, polovysokého a vysokého startu |
využívá průpravná a specielních cvičení pro jednotlivé atletické činnosti |
zdokonaluje rychlý běh dle svých možností |
zdokonaluje vytrvalostní běh dle svých možností |
zdokonaluje se v technice rozběhu a odrazu při skoku dalekém |
zdokonaluje technikou rozběhu, odrazu a letové fáze skoku vysokého |
zdokonaluje techniku štafetové předávky |
zdokonaluje techniku hodu míčkem |
zdokonaluje elementární herní činnosti jednotlivce ve fotbalu (futsalu) |
zdokonaluje elementární herní činnosti jednotlivce v basketbalu |
zdokonaluje elementární herní činnosti jednotlivce ve florbalu |
zdokonaluje elementární herní činnosti jednotlivce v házené |
zdokonaluje elementární herní činnosti jednotlivce v odbíjené |
zdokonaluje elementární herní činnosti jednotlivce v netradičních síťových hrách |
zdokonaluje elementární herní činnosti jednotlivce v netradičních pálkovacích hrách |
zdokonaluje elementární herní činnosti jednotlivce s využitím Frisbee |
zdokonaluje elementární herní činnosti jednotlivce v Tchoukballu |
rozlišuje mezi právy a povinnostmi hráče, rozhodčího, organizátora a diváka během pohybových aktivit |
aktivně koordinuje činnosti se členy družstva před a v průběhu pohybové aktivity |
jedná v duchu principů FAIR PLAY při pohybových aktivitách a naplňuje základní olympijské myšlenky |
používá osvojené názvosloví na úrovni cvičence, rozhodčího, diváka, čtenáře novin a časopisů, uživatele internetu |
rozvíjí aerobní vytrvalostní schopnosti pomocí vybraných pohybových činností |
vytvoří vlastní pohybový program na letní prázdniny , svůj výběr zdůvodní z hlediska úrovně jeho pohybových schopností a porovná ho s předchozím programem |
vybere a použije vhodné cviky před a po dané pohybové aktivitě |
vysvětlí vliv užívání podpůrných látek a jiných škodlivin na pohybový výkon |
uplatňuje hlavní zásady bezpečného chování při pohybových činnostech |
nacvičuje základní herní kombinace tradičních i netradičních sportovních her |
zdokonaluje salto vpřed |